大卫,上学去
大卫,不可以
《大卫惹麻烦》讲述了:初春的午后,我的宝宝独自待在房里玩得十分投入。大半天后,我来到宝宝的游戏空间,真是大吃一惊:遥控工程车的一只轮子被踩坏了!水仙花盆被打翻,花枝零乱,清水洒了一地;那只硕大的黑猩猩布偶受了伤,两只耳朵都被小剪刀绞开了;可口的海苔片居然都被贴在小兵偶身上当护甲……“天哪!你都干了些什么?”我有点失态,大声呵斥着。宝宝把玩具房折腾得乱七八糟后,竟然还理直气壮地冲着我坏笑。很显然,宝宝此刻正十分享受着自己的恶作剧。在这样的场景中,我又能批评他什么呢?规矩、洁净、爱惜物品等概念都是我们这些成年人研发出来的“成长戒规”,自然也都完全是“非童年”的,或者是永远该属于长大后的“经典魔咒”。