什么是榜样？
我是六（4）中队的刘佳仪。今天我国旗下讲话的主题是“什么是榜样？”
在此之前，我想先问同学们几个问题。在一、二、六年级的同学中，每次做操最乱的是几年级？……对，是六年级！那么每次行进队伍最乱的是几年级？……对，还是六年级。那么最不文明的是哪个年级？……没错，依然是六年级。
在学校里，我们六年级是年级最高，个子最大的同学。在上个学期的开笔礼仪式中，每个六年级的同学都和一年级的同学结了对子,成为一年级同学的榜样。还有些同学，为一年级的弟弟妹妹们带操、协助就餐，那么这些同学也是他们的榜样。一年级同学在老师那儿学会知识，在我们这里学会了日常行为规范。但请你们这些“榜样”想一想，我们日常行为规范是怎么做的？部分同学下课疯打、尖叫，在楼道里疯跑，在教室里打闹、辱骂同学，甚至有些同学还沾染了社会不良风气。这就是我们所谓的大哥哥、大姐姐吗？这也就是所谓的“榜样”吗？
就在今天早晨，我在校门口亲眼看见一个身着校服的同学，把一只刚喝完的牛奶袋随手扔在地上。想想我们的校训“明礼尚义知行合一”！再想想这些事情，这样做，对吗？
想必大家应该都知道，捡拾垃圾是获得表扬条的途径之一。每次课间、大课间，操场上的垃圾都会被一年级的弟弟妹妹们捡拾干净。有一次，我问他们：“如果没有表扬条，你们还会如此热情地捡拾垃圾吗？”他们带着一脸天真地回答使我深有感触：“会呀！因为我们觉得干干净净的校园很漂亮嘛！”而我们六年级的部分同学经常对垃圾视而不见。不仅如此，我还不止一次见过六年级的同学从楼上向下扔纸飞机，扔杂物。难道就如此不珍惜别人的劳动成果吗？我们也就是这样做榜样的吗？为什么一年级能做到的，我们却做不到？ 为什么一年级有的优点而我们却没有？小孩子反而热情地保护校园环境卫生，而随着年龄增长，我们怎么就没有保护环境的热情了呢？这真是值得大家深思。
各位六年级的同学们！小升初的脚步在朝我们走近。在这最后的几个月小学校园时光里，我们不仅要抓紧时间复习，珍惜与同学的相处时光，还请大家留一份快乐的记忆在学校，留一个“榜样”在一年级弟弟妹妹的心中。
我的讲话到此结束，谢谢老师和同学们！
作文评语：从演讲稿形式来说，文章主题清晰，文字流畅，语句平实而又富有力量，恰到好处的祈使句增强表现力，起到启发鼓励读者的作用。