日期：2018-06-27 16:17:07 / 作者：赵钰佳 / 学校：陕西渭南韩城市桑树坪小学
假如我有一枝
马良的神笔
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿的哭泣。
马良的神笔，
我一定给腿不好的朋友西西
画一张好腿，
还她一个健康的身体，
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和飞燕，
而是和我们一起
在操场奔跑，在草地上游戏。
假如我有一枝马良的神笔……
作文评语：想象诗歌，二年级的孩子无论从文笔还是语言词汇、诗歌的立意上写出这样优美的诗行，我都为他（她）鼓掌。更让我感动的是这孩子有爱心、有善心。假如给他一支“神笔”，我想，他会拯救这个世界。文中“画一张好腿”注意搭配，把“张”改为“条”。
作文评语：想象诗歌，二年级的孩子无论从文笔还是语言词汇、诗歌的立意上写出这样优美的诗行，我都为他（她）鼓掌。更让我感动的是这孩子有爱心、有善心。假如给他一支“神笔”，我想，他会拯救这个世界。文中“画一张好腿”注意搭配，把“张”改为“条”。