叶子
每次经过大树下，我都会停下，它们好像能听懂我说话，有时点头，有时摇头。我喜欢看它们，它们爱听我说话。
每一片叶子的样子还都不一样哦!有的叶子是红色，像火红的太阳花;有的是黄色，像金灿灿的向日葵一样发出温暖的光芒;有的是绿色，在太阳的映射下，大大的叶子像爸爸的手掌，在教我玩手影游戏呢;还有的叶子一半绿色一半黄色，下雨天，小虫们用它躲雨，一把把小花伞，特别好看!
咦?我好像听见了树叶的声音，落下来时候像冬天踩在雪地里，发出嘎吱嘎吱的声音;被秋风刮过发出沙沙沙的声音，像蚕宝宝在吃桑叶!
我抬头闻闻那片树叶，真的很香，上面还带着小露珠，被太阳光一晒，还发光哪!我看见了一只小虫在树叶上面睡觉，那是它的小床，暖暖的，软软的!说不定做梦在吃巧克力哪!
每年秋天，我把这些树叶收藏在我的书本里!因为我觉得秋天的树叶是最美的!这样，也留住了秋天!
作文评语：二年级学生在写景时，往往觉得很难，觉得还是想象作文好写，但其实二年级写景并不难，因为这个年龄的孩子观察和想象的能力都极有潜力。 树叶像爸爸的手掌，给人暖暖的、又十分有趣的感觉；树叶点头、小虫躲雨、树叶上发光的露珠、树叶上的小虫睡觉等等，都让原本貌似无趣简单的树叶变活了，文章也丰富和趣味起来，显得更加立体，增加了文字书写的生动性。 有时候孩子的观察和想象能力胜大人一筹，本文小作者正是充分调动感官，并且发挥想象来写作的。