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足迹

日期:2018-12-16 00:27:03 / 作者:马雨萌 / 学校:济宁市第四中学

你无法在天空留下痕迹,你无法在大海刻下标记,而且,就算是沙土,也无法承担许多你的脚印。灰心了?失望了?难道人生如此无意义,如此难以体现?不然。

花树下,顾盼生辉。

学校栽了好多树,而且每到春,都会开出好美的花,精灵一般。期待花开。多么美好的梦,成了我们春的希望。望着浅粉、深粉、红色、紫色等各色相继出现,我们的心,也被小小的花瓣,点染的色彩斑斓。

于是我们班歌《少年,路上》中,有一句“花树下,彩虹光,看我一班创辉煌。”

谢谢,那些花儿,也谢谢那些带给我们花儿的人。

生物角,时时牵挂。

“添丁啦,添丁啦,二一班增加了二十多名成员?”也许你会疑问,人这么多,能挤得开吗?哦!对不起,忘了说,是我们班的凤尾鱼妈妈诞下了许多宝宝。当我们发现时,同学们一起涌上,把小小的生物角围得水泄不通。

当然,那些安静的植物我们也是时时关注,我觉得通过生物角,我们也有了担当。

藤蔓荫郁,博客青萝。

我们还建立了班级博客。这里放入了许多照片、许多文章,还有永远自然风格的主题。希望同学们,都像那小小的藤萝种子一般,蔓延过汗水,灿烂花开,结出许多有用的皂荚。

我们会时时更新,经常去看,回顾,展望。

有时,你会发现一个怪现象,为什么“育才分校”的同学们会时不时的低头寻觅着什么?不光是同学们,来到我校,你也会发现校长也在做这一举动。不急,看下一镜头,同学们跑向垃圾桶——原来,是维护校园卫生啊!

这么多足迹,或期许,或紧密,或轻快,或坚实。纵使你无法在天空划上一痕,在海中拨出一道,沙地留下一壑。但是,这些足迹,还不够吗?难道,你内心没感到阳光、快乐吗?

足迹其实早已遍布校园的每个角落。

作文评语:文中的作者是一个善于观察、勤于思考的孩子。一个个成长的足迹构成一段段美好的回忆,记录下青春年少时的憧憬。小作者的语言优美凝练、感情细腻,是一个热爱生活的女孩。

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