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珍贵的礼物

日期:2018-04-28 17:06:59 / 作者:章苾颖 / 学校:南师附小5年级

在我的书桌上,摆放着一只拇指般大的“小老鼠”。

“小老鼠”是付老师送给我的。因为我要转学了,我很舍不得陪伴了我四年的老师和同学们。老师看出了我的心思,便温和地对我说:“曾经在一起的岁月,弥足珍贵。欢乐、泪水伴随着我们逝去的足迹。记忆的深处留下了彼此灿烂的脸庞,我们大家都会想念你的。你去新的学校学习,对你今后的个人发展比这边要好。”听完老师的话,我的眼泪情不自禁地流淌下来,心想:“小老鼠虽然小,但它蕴含着老师对我的期望和鼓励。同时,我暗暗下定决心,在新的学校,我要好好学习,做个好学生,不让付老师失望。

“小老鼠”它特别招我喜欢。全身都是小海螺武起来的。尖尖的脑袋上一对白色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上戴着一副用金丝做成的眼镜。眼镜里面有一双圆溜溜的眼睛,闪着明亮的光,看起来给人的感觉就像是知识渊博。一张小嘴撅着,好像要跟我说话。用黑线做成的小胡须八字排开。

“小老鼠”不但好看,还成了我生活中的好伙伴。每当我开心时,我总要抱起好伙伴,与它一起享受这美好的时刻。在新的环境中遇到不顺心的时候,我也会抱起我的“小老鼠”,这时,它好像在用鼓励的眼神看着我,对我微笑。同时,我也会想起付老师的留言:祝你在新的学习环境中,学习进步,天天牙齿笑太阳。于是,我就露出两个牙齿笑了起来,感觉心里舒服多了。

我爱付老师送给我珍贵的礼物——“小老鼠”,我要让它陪我一起成长!

作文评语:小作者在作文的开头,首先告诉读者自己“珍贵的礼物”是一只“小老鼠”,给读者留下一个初步的印象,为下文的描述奠定基础。接着,小作者开始介绍这只“小老鼠”的来历,然后介绍了它的外貌,以及“小老鼠”对“我”的陪伴和鼓励。让读者从这些叙述中,感受到了“我”对老师的思念之情。作文的语言通顺流畅,段落之间的连接比较自然,结构完整,表达的中心明确突出。

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