记叙文写作技巧：怎样写好一件事
日常生活中，有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、家庭琐事、校园故事、节日见闻、难忘往事、成长故事、亲情故事、爱好故事、历险故事等。这些故事大多普普通通，平平常常。如何把这些小事作为材料来写成考场佳作呢?
例文：
《我与猫的“战争”》
我是一个很爱学习，很有收捡的孩子。无论是在学校里，还是在家里，总是把东西收拾得井井有条，做每件事情都很认真。比如：在学校里，我会把我的抽屉整理得好好的;在课堂上，我会好好听讲;在家里，我会把自己的房间打扫得干干净净，但最近，我总觉得怪怪的：我房间的书桌收拾得一向整齐，可每天放学回家，就会发现它又乱得不像样子。正在我困惑不解的时候，我无意在桌面上发现了几个猫爪印，于是，我和猫之间的“战争”就在第一时间里爆发了……
一天，我看见它踏着猫步，跳上了书桌，开始练习“猫拳”。我跑过去，预备给它当头一“指”。谁知它反在我的手指上抓了一条长长的印记。我赶紧逃到门口一看，它竟然还在那“喵!喵!”直叫。但是，我和猫的“战争”，最后还是以我的胜利告终!
第二天，我带伤上阵。它刚一出现，我就猛地冲上前去，一把揪住了它的尾巴。谁知道它一个急转，尾巴就从我手里跑了出去。接着，它一下跳到了我的头上，再又跳上了窗台，大摇大摆地离开了。两次失败之后，我心想：跟它硬拼是不行的。
第三天，我钻到了床下。瞧，它又来了。向四周打量一番，便跳上了书桌。这时，我拿出了秘密武器——“汪!汪汪!”它愣了两秒钟，撒腿就跑!边跑还边惊恐地回头望呢!哈哈，看来我用录音机录下的狗叫真有效啊!
这篇作文开头没有围绕中心，写与“大战”无关的事情;叙述故事时，顺序颠倒，条理不清晰;“人猫”大战的经过没有波澜;“参战方”的动作和神态没有描绘出来;语言缺少幽默性。
写事的作文应注意以下几点：
紧扣题眼 审题时理解关键词语，如：范文中抓住了“战争”一词，将“我”与“猫”的作战过程写得活灵活现，生动异常。
突出中心 根据题目的要求选定某件事，要仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
完整叙事交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，写的什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。如：起因：“我”发现收拾得一向整齐的书桌总是在“我”放学回家后乱得不像样子，原来是小猫的“杰作”。于是上演了一幕“人猫大战”，经过三次交锋，最后“我和猫的‘战争’，以我的胜利告终”。
描写环境 把事情发生的环境写清楚。任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
生动描写写事离不开写人，在记事过程中，用人物的语言、神态、动作、心理活动等表达出人物的思想品质，突出这件事所包含的意义，即文章的中心思想。如：“我猛地冲出来，预备给它当头一‘指’。”“它刚一出现，我就以排山倒海之势冲上前去，看准它后防薄弱，一把揪住了它的尾巴。”
详略得当围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体。如：范文中详细、生动地描写了“人猫大战”的经过，“第一天”……“第二天”……“第三天”……。
经过修改的文章：
《我与猫的“战争”》
最近，我总觉得怪怪的：我房间的书桌收拾得一向整齐，可每天放学回家，就会发现它又乱得不像样子。正在我困惑不解的时候，我无意在桌面上发现了几朵“梅花”，于是，我和猫之间的“战争”就在第一时间里爆发了……
这天，我早早地回家，悄悄躲在了书柜后的角落里，守株待“猫”。不一会儿，它果然来了。只见它悠闲地踱(duó)着步，无比自如地跳上了书桌，开始练习“猫拳”。我猛地冲出来，预备给它当头一“指”。谁知它的反击比我的进攻还快，闪电般地在我的手指上留下了血红的印记。我落荒而逃，逃到门口一看，它竟然还咧(liě)开嘴巴，得意洋洋地冲我示威——“喵!”
第二天，我带伤上阵。它刚一出现，我就以排山倒海之势冲上前去，看准它后防薄弱，一把揪住了它的尾巴。谁知道它的“闪电战”技术早已炉火纯青，一个急转，尾巴就从我手里滑了出去。接着，它“嗖”地一下跳到了我的头上，再“嗖”地一下跳上了窗台，昂首阔步地离开了“战场”。我呢?只好留在原地干瞪眼。
两次失败之后，我打起了算盘：跟它硬拼是不行的，只能智取。猫最怕什么呢……
第三天，我干脆钻到了床下。瞧，它又来了。两只圆圆的眼睛向四周打量着，耳朵竖得笔直，看看没有危险，才放心地跳上了书桌。这时，我拿出了秘密武器——“汪!汪汪!”它愣了两秒钟，撒开脚丫子，跑了!边跑还边惊恐地回头望呢!哈哈，看来我用录音机录下的狗叫真有效啊!
现在，我郑重宣布：我和猫的“战争”，以我的胜利告终!
这场斗智斗勇的“人猫”大战，被小作者用幽默的语言、生动具体的细节描写写得妙趣横生。“战争”的过程详细有趣，动作描写和神态描写形象，如同身临其境。虽然“我”胜利了，但那一只调皮机灵的猫却给我们留下了深刻的印象。