日期：2018-06-21 17:35:20 /
小蒲公英该去向哪里？
绍兴县秋瑾小学六(3)秋实文学社 曹佳灵
指导老师:陈萍
柔和的春风吹醒了大地，
换上了绿的衣裳戴上了红的发簪，
蒲公英也忙碌地为孩子们准备行囊。
一阵风儿吹过，
孩子们撑开了小伞包，
快乐地翱翔自由地寻找。
田野是我理想的家园，
放眼望去砖块泥石，
那已成了建筑工地。
小河是我亲密的伙伴，
俯下身去红黄蓝绿，
生活垃圾工业污染，
小河已没了清澈见底。
我们需要，
湿润的泥土清新的空气，
请保留一寸我们的立足之地！
作文评语：这是一篇描写蒲公英的诗歌。诗歌语言优美，比喻等修辞手法的使用给文章增添了不少文采，中心思想突出，表达了作者对“湿润的泥土清新的空气”消失的哀叹。
作文评语：这是一篇描写蒲公英的诗歌。诗歌语言优美，比喻等修辞手法的使用给文章增添了不少文采，中心思想突出，表达了作者对“湿润的泥土清新的空气”消失的哀叹。