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飞来横祸

日期:2018-05-05 21:25:57 / 作者:白堇加 / 学校:观山湖区外国语实验中学七年级(3)班

在这个乌云密布的早晨,我充满快乐与希望地睁开眼,蹦下床、洗漱、用罢早餐,接着下楼准备上学去,边走边“谋划”着今天改用怎样的方式“恶搞”同桌,正想到开心之处,我的那双可爱的运动鞋与地上积水进行的一次亲密接触把我拉回了现实,因为这使我感受到了鞋面与地面之间的摩擦力掉到“零”的感觉!

一声惨叫,随着我左脚右脚一个慢动作,我飞入了路旁的草丛,还没好好感受短暂的“飞行”,从身体某部位发出的“咔嚓”一声将我迅速地拉回了痛苦的现实,而这一切只在电光火石之间,短暂的懵傻模式之后,我终于反应过来,那如乐事土豆片入口后嘎嘣脆般的声音到底意味着什么:比如未来的几天可以正大光明的不用写作业啦,三个月之内不用洗澡啦……

因为从左手传来的强烈剧痛告诉我——它! 断! 了! 忍着剧痛,我心想:“是谁说的这鞋防滑的?!”然后我掏出手机,给母后大人报信。

“喂,妈,奥,没什么,就是手断了……”环顾医院四周墙壁,分散注意力以减轻身体的痛苦,这时医生发话了:“嗯,左手双骨断裂错位,需要手工复位。”我忐忑不安的看看医生,看看爸妈,说出了从离家上学到发生事故到送到医院的第一句话,“我要写遗书吗?”

“别瞎扯!”爸妈呵斥道。随即我被摁到了床上。医生剪开我的袖口,握着我的手,问了我一个问题,“嗯,小伙子长得挺帅,有女朋友了么?”啥? 当我正想反问个究竟时,突然猛地一下,医生扯着我的手一拽,一推,一捏,一摁。

嘎嘣脆的声音又再一次从我的左手传来,最终憋吼出一个字:“爽! ……”从医院出来后,“回家想干什么?”母后安抚地问。“要不看两集《万万没想到》来抚慰下我内心的伤……”对于今天的遭遇,我只想说一句:我亲爱的左手,愿坚强与荣耀与你同在……

作文评语:小作者运用大量的动词和心理描写将运动鞋使自己受伤的过程描绘得非常细致,仿佛在回放慢镜头一样,过程中的每一刻、每一秒都历历在目,在与母亲对话的语气词运用也很到位,能够生动形象地塑造出人物的性格,通过以物写人的侧面烘托表现出一个真实的自己。

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