语文中年段句子排序方法与技巧

1、叙事短文句子排序

叙事文章，是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么?

首先，读懂每一句话;其次，想想写了一件什么事;然后，根据六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果。理清作者的思路句子排序就容易多了。

例：

( )小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

( )小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

( )小军听了不好意思地点点头。

( )她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”

提示：

(1)读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么时候，在公园，发生在谁和谁之间的事。

(3)事情发生的主要人物是谁，事情发生的起因是什么 ，被发现了吗?说了什么，小军的态度，结果是什么?

(4)根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?

答案：2、4、1、7、3、6、5

2. 状物短文句子排序

状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文重要是对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么?

首先，了解状物短文的写作顺序是什么;其次，读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例：

( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

( )四季海棠真是美丽极了!

提示：

1.读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2.再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么花?作者先概括写了花的什么 。

3.想一想作者是按什么顺序观察花，写花的?

(作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。)

4.根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?

答案：5、3、2、4、1

3. 写景短文句子排序

写景短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可按观察的顺序写，按时间的推移顺序写，按空间顺序写，按景物的不同类别来写。

排序的方法是什么?弄清作者是按什么顺序写的，再排序。

例：

( )风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

( )晋察冀边区的北部有一条还乡河。

( )河边有个小村庄。

( )把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

( )芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

( )河里长着很多芦苇。

提示:

1.读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2.再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是什么景色。

3.想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些?

4.想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好?

5.根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?

答案：5、1、3、6、4、2

4. 写人短文句子排序

写人短文，以人物描写为主的短文。写人与记事分不开，所谓“人离事不活，事离人不转”。写人的短文要抓住两点，第一：弄清写谁的事。第二：弄清作者想赞扬什么?或想说明什么道理。

5、按事情发展顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，可按事情发展的顺序来排列。

例：

( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

( )他看见地上有一团白白的东西。

( )忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

( )下课了，张良在操场上玩。

( )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

( )想着，他就若无其事地走开了。

( )走近一看，原来是一团废纸。

上题中，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。排列时，可按事情发展的顺序排列为：4、2、6、1、7、5、3

6、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，按时间先后顺序进行排列句子。

例：

( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

( )他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

( )从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，以时间顺序来排列，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6

7、按先总述后分述的顺序排列

例：

( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

( )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

( )小城里每一个庭院都栽了很多树。

( )凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”是中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。按先总后分的顺序来排列，排列的顺序为：2、3、1、4

8、按空间推移的顺序排列

空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

例:

( )一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

( )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

( )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

这段话，可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是4、1、3、2

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