珍惜这份情
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”未经一番深刻，怎能学会珍惜?——题记【点评：用古诗提点内容，很有底蕴。】
繁星点点，我想为你摘下最亮的一颗;桃花灼灼，我想为你采下最鲜艳的一朵;泉水泠泠，我想为你捧起最清澈的一泓。美好的背后，是我对你的爱和深深的愧疚。【点评：我不知道是怎样的底蕴，才能酝酿出不属于你这学龄的词句；我也不知道怎么的深情，才能让你打磨出这么款款的语言。开篇先声夺人，目之所及，难以释卷。】
随着“哇哇”的啼哭声划破医院紧张肃穆的气氛，一个新生命诞生了——我的弟弟。他的出现，宣告了我童年的美好时光的“终结”。
“是个男孩!”奶奶听说后，激动地得哭了。与此同时，一个梳着马尾辫的女孩站在门口，眼里啜满了泪，眼神中满是不解和幽怨。这个小女孩就是我，因为我不明白：他们为什么这么高兴?从我出生起，他们就一直想要一个二胎，其实答案在我心中明了：我觉得他们根本不喜欢我。
他出生以后，家里的一切都围着他转，我失去了家人的注意，被冷落在大姑家，甚至不能时常见到母亲。就这样，一种嫉妒和怨恨在我心中萌发了。
妈妈出院，我被接回了家，家中到访的客人，总是打趣似地说：“你瞧你妈不喜欢你了，她喜欢你弟弟!”我只能陪笑，泪水却默默地流下来，怨恨也越积越深，我辗转在痛苦中，辗转在过去与现实的精神分裂中。【点评：不知是不是你的真实生活，但这种情形在现实中真实存在，描写非常真实，细腻。】
心中的压抑无处释放，我病倒了。半个多月，我吃不下东西，我不想理任何人。病痛也是缓解心痛的一种有效方式，我以身体为代价，终结了这样的痛苦。【点评：读到这里，让老师的心都跟着痛呢！】
后来，大姨带我去了南京，我暂时离开了这个家。在这期间，我想明白了许多。不管怎样，他都是我的弟弟，是我与同根同源的亲人。既然无法改变，我又怎能再自寻烦恼?我才是那个破坏家庭的和谐的人。【点评：这里显然突兀了些。建议在此前你对弟弟的言行等细节描写，表现出你对弟弟的误解，这样才能与开头所渲染出来的氛围相呼应，才能与下文的转变想衔接。】
他最小的时候，我没能陪他，给他留下了一段没有姐姐的空白。现在想想那时自己的想法多么可笑，可他们不知：那对于一个刚上学的孩子的幼稚的心灵，又是怎样的伤害啊!
心中的愧意使我加倍关照他，他有什么罪过呢?我愈加珍惜现在我们在一起的时光。
我埋下一颗珍惜的种子，我的弟弟——我会等你和我一起去看那繁星、桃花、泠泠的溪水。【点评：老师曾说过你是一个重情又懂情的孩子，这里又一次得到证明。但从写作的角度来看与前面是同样原因，没能陪他这种遗憾相对来说不相称。】
“今年花胜去年红”，珍惜这份情，我就不会发出“可惜明年花更好，知与谁同?”的感慨;珍惜这份情，我就不会为我的成长留下遗憾。【点评：文化底蕴随处可见，文学素养非一日之功。】
指导意见：感动之余作为母亲更为你的父母和弟弟有这么知情重义的女儿、姐姐而幸福、自豪；作为语文老师更为遇到有这么丰厚语文素养的学生而欣慰、开心。此外你感动老师的还有你的文章中折射出来的勤奋、认真与严谨，这种超越很多同龄人的潜质更会助力你的腾飞。 夕颜同学的这篇作文是应考之作，是否在考场上完成我尚不知，但即使课后完成，也可见其匠心之处。 文章一开始，就把自己置于一个全家欢庆而我独悲的场景之中，真实合理；接下来贺客的无意伤害更是让自己幼小的心灵雪上加霜，这完全符合一个小孩子的认知，让读者读之动情（老师眼里都有泪花了），接下来的悔悟也真实合理，此处虽然突兀，但通过夕颜自省更可见你的重情重义。在这些过程中，你的内心独白占了较多的笔墨，关于其他人的言行描写也处处为自己的悔悟埋下了伏笔。从中可见你对文章的整体设计和安排。 就夕颜的文笔功底来说，你再夸赞你文通字顺，主旨鲜明，那就是太小瞧你了，所以在这里不再赘言。 那么这篇文章需要改进的地方是什么呢？我认为有两处，一个是中间情节缺失，与开关结尾所营造的氛围不相应。具体参见文中标注。 另一处就是文体的处理。初中生作文主张写记叙文，你的这篇文章其实也是属于记叙文。记叙文要以记叙描写为主，刻画人物要在事件中抓住人物的语言、动作、神态等折射人物心理，内心波澜的描写也是必要的，但过多就侵占了考场作文的字数，使得必须割舍相应的情节，这样就出现了如上问题。你前面产房部分的描写就很感人，但如果把回到家里之后你对小弟弟如何再描写一下，你离开家里然后反思就有更可信的转变依据了。总归我的建议是心理描写适当减少，通过细节描写折射更好。如你前一篇文章就很好。 虽然只是通过文字来认识夕颜同学，但我已经深信你将是不凡的夕颜。愿我们的夕颜： 鹏程万里天无际，笔展雄风纸无疆。
作文评语：文章的整体设计和安排合理，文通字顺，主旨鲜明，描写生动