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我的好老师

日期:2018-04-19 17:33:40 / 作者:孙雷 / 学校:高邮市第一小学6年级

有个语文教师,她姓刘,我们都叫她刘教师。刘教师今年三十四岁了,和蔼可亲,该怎么上课都准备得井井有条,所以我们都非常喜欢刘老师。

刘老师上课非常有趣。记得上二年级的时候,老师上一课叫《云房子》,那时老师拿来了一幅栩栩如生的画,教师说:“小鸟们就是在这些‘云房子’里嬉戏,看,这里是高楼大厦,这里矮矮的瓦房,这是小鸟的游乐场。小鸟们在这里玩得非常开心。”我听得入了迷,恍如身临其境,我同桌看到了,拍了我一下我才清醒过来。

刘老师对我们要求很严格。有一次,我们写字头太低了,老师马上说:“眼离书本要一尺,手离笔尖要一寸。”从此头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了,老师马上叫我们重写,我们知道老师是为了让我们把字写好来。在老师的教育下,我养成了良好的习惯。

刘老师还教我们收集好词佳句。老师每上一节课都要我找好词佳句,找到一个就把它划下来,刘老师说这样对我们的作文有帮助。正因为这样我的作文水平才这么好,我相信再过一段时间,我的作文水平一定会更棒。十年树木,百年树人。刘老师,谢谢您教给我这么多的知识和道理,我一定会好好学习,将来报答您对我的教育之恩。

作文评语:小作者在这篇作文中,为读者介绍的对象是自己的语文老师。作文的开头,小作者首先对这位老师进行了一个基本介绍,给读者留下一个初步的印象。接着,小作者通过描述具体的事例,来证明这位老师的教学特点和“我”在其中的受益,从而表达出“我”和同学们对这位老师的喜爱和感激之情。作文的语言通顺流畅,条理比较清晰,内容完整,小作者具有良好的语言表达能力。

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